Résumer, faire un bilan en citant le texte, en énonçant les procédés utilisés (registres littéraires, figures de style etc.) et en argumentant afin de prouver la validité de la réponse donnée. Ex. Il est demandé à l’élève de synthétiser les réponses qu’il vient de rédiger.
Faire un paragraphe argumenté. Donner des explications détaillées avec des arguments. Synonyme(s) détailler, expliquer, présenter, traiter
Noter par écrit, copier. Retrouver des mots dans le texte et les recopier entre guillemets. Ex. Relevez le champ lexical de l’école dans le texte. Dans ce texte, les mots « trousse », « professeur », « devoirs », classe » constituent le champ lexical de l’école.
Interdiction de prendre les mots du texte. Redire avec ses mots. Exprimer de nouveau mais autrement. Pour une telle consigne, les périphrases et les synonymes doivent être utilisés.
A cette question, sont attendues des explications en s’appuyant sur le texte qu’il faudra citer. Synonyme(s) pour quelle(s) raison(s) ? A cause de quoi ? Ex. Pourquoi le lecteur a-t-il une connaissance plus détaillée des sentiments de Geneviève ? Le lecteur à une connaissance plus détaillée des sentiments de Geneviève …
De quelle(s) manière(s) ? Par quel(s) procédé(s) ? Question qui demande une analyse précise du texte, une recherche des procédés d’écriture (arguments + citations). Ex. Comment le narrateur fait-il naître la pitié chez le lecteur pour le personnage principal ? Le registre pathétique permet au narrateur de faire en sorte …
Reproduire mot à mot, oralement ou par écrit, des paroles ou un texte empruntés à un auteur, pour éclairer, illustrer ou prouver ce qu’on dit. Ex. L’élève doit citer le texte pour justifier sa réponse, pour prouver qu’il a raison.
Prouver, donner des arguments pour prouver que la réponse donnée est juste, acceptable. Ex. Peut-on dire que Jean-Paul est un employé polyvalent ? Justifiez votre réponse / Nous pouvons dire que Jean-Paul est un employé polyvalent car il peut peindre, faire de la plomberie et de la soudure.
Reconnaître comme appartenant à une catégorie, à une classe, à une espèce. Exemple : Identifiez le temps de ce verbe « ajouta ». Le temps verbal de ce verbe est le passé simple. Synonymes : Distinguer, déterminer, retrouver
Le verbe varie en personne, c’est-à-dire qu’il change sa terminaison selon que le sujet est à la première personne (je chante), à la deuxième personne (tu chantes) ou à la troisième personne (ils chantent). Ex. Il parle tout le temps à la 3e personne.